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Erasmus +

Un anno di Erasmus + all’Istituto Comprensivo “Carducci-Paolillo”

Si è appena concluso il primo anno del progetto “Imparare facendo…teatro!” con la scuola cerignolana capofila

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Si è appena concluso il primo anno del progetto Erasmus+ “Imparare facendo…teatro”!, di cui è capofila l’Istituto Comprensivo “Carducci-Paolillo” di Cerignola, diretto dalla dott.ssa Franca Pia Tarantino, con il partenariato di Grecia, Polonia e Romania (azione KA2). Il progetto, di natura biennale (2020-2022) e coordinato dalla docente Maria Donata Forte insieme al team docenti Erasmus+ (Bizzarri Caterina, Cannone Marialoredana, Cipollino Patrizia, D’Andrea Nicola, Dipasquale Angela), ha coinvolto gli studenti delle classi della scuola secondaria di I grado e i docenti nell’ambito della formazione.

Nonostante la contingenza epidemica, tra presenza e distanza, sono stati attivati sei laboratori con esperti del settore interni ed esterni: laboratorio di scrittura creativa (prof.sse M. Cannone, A. Dipasquale), laboratorio di scenografia (prof.sse P. Cipollino, M.D. Forte), laboratorio di canto (prof.ssa A. Borrelli), laboratorio di danza (prof. A. Damiano), laboratorio di recitazione (prof. R. Giampaolo), laboratorio di tecniche di gruppo e dinamiche teatrali (prof. N. D’Andrea). Protagonisti gli alunni della scuola secondaria di I grado perché i sei laboratori sono confluiti in due prodotti finali con relativa rappresentazione e partecipazione a diversi concorsi:

  • “La leggenda di Cristalda e Pizzomunno” recitata in italiano e in inglese sulla leggenda pugliese;
  • “Il Fu Mattia Pascal”, rivisitazione del testo pirandelliano in un gioco di maschere e canto, corto che il 3 luglio si è aggiudicato due premi come “Miglior sceneggiatura originale” e “Premio speciale Libertà sezione teatro” alla VII edizione del “Premio Nazionale Città di Castel di Sangro”.

Non sono mancati incontri di formazione per i docenti, nello specifico un ciclo di quattro incontri con esperti del settore, organizzato dalla scuola capofila con il patrocinio della Regione Puglia e dell’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” dal titolo “La commedia dell’arte tra: letteratura, poesia, musica/canzone e teatro!” che ha visto la partecipazione sia di docenti interni all’istituto che provenienti da altri istituti scolastici. La scuola ha organizzato un seminario gratuito per i genitori degli alunni coinvolti nel progetto per rafforzare la collaborazione scuola- famiglia e offrire la possibilità ai genitori di comprendere la validità pedagogica del Teatro nell’insegnamento. Utilizzando la natura trasversale del teatro, sono stati privilegiate la dimensione emotiva, l’intelligenza emozionale, le competenze trasversali, interpersonali e multiculturali, facendo leva proprio sull’educazione esperienziale. In un periodo storico particolare come quello che stiamo vivendo, la condivisione internazionale conferisce una valenza culturale solida, in virtù del linguaggio del teatro e della scoperta di un codice storico-culturale comune.

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Il Liceo Zingarelli di Cerignola partecipa al progetto Erasmus “Juliet”

Oltre gli stereotipi di genere, laboratori on line per raccontare le donne che hanno fatto grande la nostra Europa

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Raccontare le tante figure femminili che, nel corso della storia, hanno contribuito ad accrescere il patrimonio artistico e culturale europeo. Questo il senso profondo del progetto Erasmus “Women open to Modern European Nations (Juliet)” al quale partecipa il Liceo Classico “N. Zingarelli” di Cerignola, in qualità di partner della scuola media “G. Pavoncelli”. L’attività progettuale attraverso il nome “Juliet” intende evocare l’intelligenza, la creatività, la sensibilità, il coraggio, la forza di quelle donne che oltre gli stereotipi sono riuscite a lasciare un segno nel solco della storia. Il liceo Zingarelli partirà proprio da quel solco per ispirare le nuove generazioni e suscitare in esse il desiderio del cambiamento. Il progetto, attraverso il coinvolgimento di tutte le discipline scolastiche, mira a sviluppare il concetto di uguaglianza di genere, a promuovere il rispetto dell’altro e della diversità, intesa quale risorsa indispensabile per la costruzione di una Europa senza barriere culturali, sociali e psicologiche.

Nel dettaglio, il Liceo Classico realizzerà una serie di attività laboratoriali (in modalità telematica) capaci di tradurre in pratica i riferimenti valoriali che ispirano l’azione progettuale. Inoltre, l’iniziativa prevede, in un circuito virtuoso di confronti, anche la condivisione dei prodotti realizzati (articoli, slogan pubblicitari, loghi di moda, testi di canzoni, piece teatrali, ecc.) con altre scuole europee (Portogallo, Francia, Finlandia e Romania). Per evidenti ragioni, legate alla pandemia in atto, gli scambi culturali avverranno on line. “Grazie a questo progetto – ha spiegato la Dirigente Scolastica, Giuliana Colucci- le nostre studentesse e i nostri studenti saranno in grado di mettere in condivisione esperienze vivaci e creative, per sorprendersi e scoprire che il proprio patrimonio culturale e personale rappresenta una tessera di un mosaico sempre più grande, in cui ognuno è chiamato a fare la propria parte”.

Nell’ambito dell’intervento formativo del Liceo Classico, le allieve e gli allievi avranno l’occasione di conoscere e approfondire tante figure femminili tra le quali, solo per fare qualche esempio, Penelope, determinata nel proprio ruolo di moglie e madre; Saffo, la prima poetessa d’amore del mondo occidentale; Alda Merini con la sua lucida e geniale follia malinconica; Artemisia Gentileschi, che esprimerà l’indicibile offesa ricevuta nella sua arte straordinaria; Felicia Impastato, madre dolente e combattiva di Peppino; Liliana Segre, da Auschwitz al Senato della Repubblica, indiscusso simbolo di integrità morale; Oriana Fallaci, narratrice senza paura di un mondo da cambiare; Maria Montessori, rivoluzionaria educatrice conosciuta in tutto il mondo; Rita Levi Montalcini, Nobel per la Medicina che ha cambiato il modo di vedere le cose; Bebe Vio, modello di forza e determinazione. “La rassegna – ha spiegato Colucci – è ricca ed articolata per non trascurare il contributo di tante figure femminili che in Italia e in Europa hanno interpretato da protagoniste la storia e per mostrare alle nuove generazioni che è possibile risollevarsi e scegliere di vivere per contribuire alla costruzione di un mondo migliore. Proponiamo una sfida all’impegno personale dove possa maturare il senso della comunità – ha concluso la Dirigente – al fine di incoraggiare nelle nostre ragazze e nei nostri ragazzi la creatività, l’innovazione e l’imprenditorialità, promuovendo l’accesso e la partecipazione all’istruzione in un’ottica di confronto e apprendimento permanente”.

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“Imparare facendo…teatro”: Erasmus + alla “Carducci-Paolillo”

L’Istituto Comprensivo capofila del progetto per il biennio 2020-2022

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“Imparare facendo…teatro” è il progetto Erasmus+ (azione KA2), di cui è capofila l’Istituto Comprensivo “Carducci-Paolillo” di Cerignola, diretto dalla dott.ssa Franca Pia Tarantino. Il progetto, di natura biennale (2020-2022) e coordinato dalla docente Maria Donata Forte insieme al team docenti Erasmus (Bizzarri Caterina, Cannone Marialoredana, Cipollino Patrizia, D’Andrea Nicola, Dipasquale Angela), coinvolgerà gli studenti delle classi seconde e terze della scuola secondaria di I grado, previa selezione per tutti gli alunni che presentino domanda. Capofila l’istituto cerignolano che si avvale del partenariato di tre scuole europee: Grecia, Polonia e Romania.

Utilizzando la natura trasversale del teatro, il progetto intende sviluppare e favorire uno spirito di cittadinanza attiva e inclusione sociale, in modo da offrire un contesto che promuova il superamento della didattica tradizionale, oltre a favorire una consapevolezza di un corpus culturale comune presente nelle diverse identità europee. Degna di rilevanza è la creazione di un laboratorio teatrale che insegnerà agli studenti a conoscersi, ad esprimersi e a sviluppare la propria persona, coinvolgendo nelle attività anche le famiglie degli alunni perché i punti di forza del progetto Erasmus+ sono la dimensione emotiva, l’intelligenza emozionale, le competenze trasversali, interpersonali e multiculturali, facendo leva proprio sull’educazione esperienziale.

Non solo attraverso il teatro, ma anche attraverso la piattaforma Etwinning, la metodologia proposta poggerà in prevalenza su modelli esperienziali, sullo scambio e sull’attivazione di dinamiche emotive nel contesto della teatralità, investendo la sfera cognitivo-emozionale dei partecipanti. In un periodo storico particolare come quello che stiamo vivendo, la condivisione internazionale conferisce una valenza culturale solida, in virtù del linguaggio del teatro e della scoperta di un codice storico-culturale comune.

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Al comprensivo “Di Vittorio-Padre Pio” tre nuovi progetti Erasmus+ su lettura, arte e salute

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Tre nuovi progetti Erasmus+ accompagneranno per il prossimo biennio il percorso degli alunni della scuola secondaria di 1^ grado “Padre Pio”, grazie all’impegno della Dirigente Lucia Lenoci e dei docenti, che hanno continuato ad implementare innovativi percorsi di crescita per i propri allievi, pur tra le difficoltà causate dall’emergenza sanitaria. 

Dopo le esperienze positive vissute con entusiasmo durante lo scorso biennio, alunni e docenti si accingono a dar vita a tre interessanti progetti sulla lettura, l’arte e il benessere psico-fisico.  Il primo dei progetti approvati, “School libraries”, mira a promuovere l’amore per la lettura e a potenziare il ruolo delle librerie scolastiche, obiettivi perseguiti con determinazione e passione nel nostro Istituto Comprensivo. Gli alunni dei Paesi partner del progetto, Italia, Grecia, Polonia e Portogallo, leggeranno classici della letteratura sulla discriminazione e la Shoah: “Il bambino col pigiama a righe”, il “Diario” di Anna Frank, “La ladra di libri” e ”Il fiocco rosa”. 

Il secondo progetto “Eat best, move most and do best” (Mangia meglio, muoviti di più e fai del tuo meglio), che i nostri alunni realizzeranno con i compagni di Portogallo, Slovacchia e Turchia, mira a promuovere corretti stili di vita e ad abbattere le barriere che ostacolano l’apprendimento. 

L’ultimo progetto “Culture is our common treasure” (La cultura è il nostro tesoro comune), si propone di promuovere la conoscenza e l’amore per il patrimonio artistico dei paesi partner del progetto: Italia, Grecia, Portogallo e Ungheria; di incoraggiare l’insegnamento di arte e musica attraverso le nuove tecnologie favorendo la creatività degli allievi e la loro consapevolezza culturale. 

La condivisione delle attività tra le scuole europee avverrà, per il momento, in modalità telematica sulla piattaforma TRELLO, in attesa che l’auspicato miglioramento della situazione sanitaria consenta di vivere nuovamente “dal vivo” l’emozione di incontri e scambi tra alunni e docenti. 

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Itet “Dante Alighieri”, concluso con successo il progetto Erasmus Plus KA2 2017-2019

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Conclusosi con successo il progetto europeo Erasmus Plus KA2 2017-2019, che ha visto l’I.T.E.T. “Dante Alighieri” partner insieme alla Polonia, Turchia, Cipro e Spagna. Il titolo del progetto “Migration and cultural effects on Europe” rispecchia il tema principale intorno al quale sono state svolte diverse attività, che hanno visto protagonisti i nostri studenti, i nostri nuovi cittadini europei. All’I.T.E.T “D. Alighieri” il compito di progettare e realizzare anche tutta la sezione grafica del progetto ed inoltre il lavoro conclusivo del digital book. Quest’ultimo è stato curato dagli alunni della VA indirizzo Grafico, guidati dalla Prof.ssa Sabrina Guglielmi.

Si ringraziano per la collaborazione e gli ottimi risultati raggiunti, il Dirigente Scolastico Salvatore Mininno, gli alunni, i docenti coinvolti del nostro Istituto, Nunzia Terlizzi, Vittorio Colucci, Annamaria Senatore, Lucia Nigro, Ruggiero Pergola e Pierluigi Mastroserio, le maestre della scuola primaria Don Giuseppe Puglisi, Emilia Frino per il coordinamento, Giuliachiara Reitani per le musiche, Assunta Frino per la decorazione dei piatti donati e Kelia Dellerba per gli inni cantati dal coro, insieme al loro team hanno curato con noi l’accoglienza degli ospiti stranieri durante il meeting in Italia, i nostri stakeholders Azienda Masiello Food e Cooperativa Santo Stefano “La Bella di Cerignola”, sempre sensibili alle nostre iniziative e rapporti scuola-territorio per aver condiviso con noi questa sfida europea.

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Gli studenti dell’Istituto Agrario Pavoncelli in azienda con ERASMUS+

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Un network per coinvolgere tutti gli istituti tecnici agrari d’Italia, e offrire agli studenti la possibilità di stage lavorativi all’estero da svolgere durante l’anno scolastico. A prendere parte al progetto della mobilità internazionale offerta agli studenti delle scuole superiori grazie ai finanziamenti Erasmus, c’è anche l’Istituto Agrario di Cerignola “G. Pavoncelli” che dal 24 marzo al 7 aprile 2019 vedrà coinvolti i suoi studenti nel programma ERASMUS+ KA1, BIOTECH: BioTecnological skills for the innovation and sustainability of the agri-food industry.

Il progetto intende migliorare la qualità della formazione tecnico-profesionale dei giovani tecnici nel settore Agrario e delle Biotecnologie alimentari. Questo obiettivo viene perseguito attraverso una esperienza di mobilità nei paesi partner del progetto: Spagna, Francia, Portogallo, Regno Unito e Malta. Gli studenti del Pavoncelli selezionati parteciperanno a un’esperienza di tirocinio in aziende specializzate del settore dell’isola di Malta per la durata di un mese. Il tirocinio internazionale è finalizzato ad acquisire competenze specialistiche dell’area professionale, oltre ad approfondire le conoscenze in lingua inglese.

Per un Paese come l’Italia, dove si richiede già esperienza al primo impiego lavorativo, il tirocinio all’estero può rappresentare un’opportunità in più per i nostri ragazzi – spiega Pio Mirra dirigente scolastico del Pavoncelli – Si tratta di un’esperienza in grado di motivarli, e di farli tornare in Italia con molta più maturità, coscienza delle proprie capacità e delle regole del mondo lavorativo. A far guadagnare la possibilità di partire e trascorrere un mese all’estero, sono però merito e voglia di mettersi in gioco: “E’ un progetto destinato non soltanto agli alunni con una buona media scolastica – conclude Mirra – ma anche agli studenti in grado di affrontare una sfida del genere con i migliori propositi.

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ERASMUS + KA229, la Scuola “G. Marconi” pilota del progetto europeo biennale

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La Scuola “G. Marconi” è stata scelta per coordinare il Progetto europeo biennale (2018-2020) ERASMUS + KA229 “DEVELOPING LITERACY AND LANGUAGE SKILLS OF STUDENTS” presentato all’Agenzia Nazionale ERASMUS + in collaborazione con altre quattro Scuole Primarie europee appartenenti alla Bulgaria, Polonia, Portogallo e Turchia. L’ERASMUS + è il progetto Europeo per l’istruzione, la formazione, i giovani e lo sport nel periodo 2014/2020. Offre l’opportunità di studiare, formarsi, insegnare ed effettuare esperienze di tirocinio o di volontariato all’estero, di realizzare attività di cooperazione tra istituzioni dell’istruzione e della formazione in tutta Europa. L’ERASMUS + offre partenariati strategici per lo scambio di buone pratiche con due azioni chiave: KA1 e KA2. Il progetto di cui la Scuola “G. Marconi”, individuata come Scuola Pilota, è coordinatrice si inserisce nella KA2-Azione chiave 2 – cooperazione per l’innovazione e le buone pratiche. È un partenariato strategico composto da istituti scolastici, prevede una durata da 12 a 24 mesi.

“Un progetto di didattica innovativa rivolto agli alunni di età compresa tra i 7 e gli 11 anni che rappresenta una delle 152 proposte progettuali approvate dall’Agenzia Nazionale ERASMUS + INDIRE – dichiara Paola Saracino, insegnante della Direzione Didattica Statale 2° Circolo “G. Marconi”, responsabile dell’intero Progetto Europeo ERASMUS + KA229 –. Abbiamo costruito nella nostra scuola un team di lavoro composto da 20 docenti di Scuola Primaria che parteciperà allo scambio di buone pratiche e, anche a rotazione, alla mobilità nei Paesi Partner”.

“Le delegazioni estere saranno ricevute dai 20 docenti italiani (Erasmus+ Project Team) domenica 25 Novembre e la settimana comincerà ufficialmente lunedì 26 Novembre al Palazzo di Città del Comune di Cerignola con la Cerimonia di apertura insieme ai docenti, ai ragazzi e ai loro genitori, che hanno sposato l’iniziativa – dichiara Raffaella Maggio, insegnante della Direzione Didattica Statale 2° Circolo “G. Marconi”, responsabile  dell’intero Progetto Europeo ERASMUS + KA229 -. Nel corso della settimana, oltre ai vari meeting di lavoro in cui verranno esposte le diverse progettualità, gli ospiti visiteranno anche importanti località della Puglia come: Alberobello, Bari, Castel del Monte e Trani”. Costante l’attenzione della Dirigente della Direzione Didattica Statale 2° Circolo “G. Marconi”, dott.ssa Anna Di Micco, verso l’implementazione di buone pratiche. L’impatto del progetto sulla comunità è molto alto perché coinvolge direttamente alunni, docenti e l’intero territorio. Una salda unione volta a formare il cittadino del domani e costruire una identità europea condivisa che passa attraverso la creatività degli alunni migliorando la consapevolezza di uguaglianze e differenze culturali.

Le delegazioni estere di docenti provenienti dalla Turchia, dalla Bulgaria, dalla Polonia e dal Portogallo saranno ricevute dallo staff di 20 docenti composto da: Argentino Maria Dominca, Basso Giuseppina, Bombino Valeria, Brudaglio Maria, Carelli Ripalta, Ciafardoni Pasqualina, Cirulli Maria Arca, Cuocci Maria Grazia, Dercole Loredana, Ditommaso Anna, Ficco Mariantonietta, Granato Donatella, Lofoca Francesca, Maggio Raffaella, Mansi Maria, Paparella Donata Rita, Saracino Paola, Sciascia Rosa Maria, Specchio Rosa, Taronna Anna, Totaro Gerardina.

Il team ERASMUS + PROJECT CLUB sarà composto dagli alunni: Compierchio Carlotta 2^ A – Zhang Jack 2^ B – Casieri Elisabetta 2^ C – Donofrio Mariarosaria 2^ D – Bove Daniela 2^ E – Fiorella Ilaria 2^ E – Mouhajar Sara 2^ F – Dimunno Alessandro 3^ A – Caiaffa Lorenzo 3^ B – Taibi Francesco 3^ B – Terlizzi Giuseppe 3^ C – Ricci Francesco 3^ D – Antonino Francesca 3^ E – Claudione Daniele 3^ F – Grillo Nicola 3^ G – Socinski Oliwier Alan 4^ A – Amato Clarissa 4^ B – Diliddo Natale 4^ C – Campanelli Bianca 4^ D – De Tullio Greta 4^ D – Vitale Ester 4^ E – Russe Lelia 4^ F – Rotundo Miriam 4^ G – Digennaro Rossella 5^ A – Prudente Gioia 5^ B – Monopoli Carla V C – Apruzzese Alessandra 5^ D – Donofrio Gloria 5^ E – Dibisceglia Simone 5^ F – Minardi Giorgia 5^ D.

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L’Itet “Dante Alighieri” a Bilbao grazie al progetto Erasmus Plus KA219

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Gli studenti Martina Lavacca (4 A Turismo), Daniel Russo e Francesco Donofrio (5 A Grafica) con i docenti i Teresa Conte, coordinatrice del progetto e Nunzia Terlizzi hanno preso parte al meeting transnazionale dal 3 al 10 novembre 2018 insieme ai partners Spagna, Polonia, Turchia e Cipro, vivendo una settimana intensa, piena di attività incentrate sul tema della immigrazione, e momenti indimenticabili.

Visite guidate nel centro storico, il “Casco Viejo” di Bilbao e al Museo Basco, alla scoperta della cultura autoctona, dello stile di vita, delle attività produttive, della gastronomia della regione basca ci hanno svelato tradizioni, modo di vivere e consuetudini della gente del “Norte” della Spagna. Durante la settimana del meeting abbiamo partecipato a seminari, incontri con la Caritas di Bilbao e con le associazioni locali che si occupano dell’integrazione dei migranti. Gli studenti hanno lavorato con role-play, dibattiti, saggi, presentazione di lavori in forma multimediale e posters sul tema dell’immigrazione, in collaborazione con gli studenti europei partners e insieme ai volontari, agli operatori delle associazioni che si occupano di immigrazione. I nostri ragazzi hanno avuto la possibilità di confrontare l’approccio al fenomeno dell’immigrazione in Spagna e in Italia, allargando il proprio orizzonte culturale e perfezionando l’uso della lingua inglese, utilizzata in ogni situazione.

A Portugalete, città famosa per il “Bizkaia Bridge” (Patrimonio Unesco), accolti dal sindaco nel Palazzo di Città, abbiamo avuto modo di visitare il centro storico e di condividere nel Centro Culturale “Santa Clara” le esperienze di varie associazioni, come NGO-BAOBAB, ABIA MUNDURA, IDENTIBUZZ etc., che si occupano di svariati programmi di accoglienza per i rifugiati, di volontariato a livello multiculturale e contro gli stereotipi. Indimenticabili la visita al Geopark di Zumaia, Patrimonio dell’Umanità, situato sulla costa basca e alla suggestiva Chiesa di San Juan Gatzelugatxe, costruita in cima ad un alto isolotto collegato alla terraferma da un istmo e da un percorso trekking tra i boschi e che sale su fino alla chiesa con 241 gradini affacciati sul mare. Panorama unico, con il rumoreggiare assordante delle onde che si infrangono sulle alte coste frastagliate. Esperienza a tutto tondo, immersi totalmente nella cultura basca e nello studio del complesso fenomeno della immigrazione, che ha arricchito i nostri studenti e noi docenti.

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“Carducci-Paolillo”, successo per l’Erasmus+YEA: ospitati insegnanti e alunni di quattro Paesi europei

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Si è appena conclusa la settimana del progetto ERASMUS+YEA Young Enterpreneus in Action (“Giovani imprenditori in azione”) che ha coinvolto per l’Italia le classi 2^ B e 3^ C della scuola secondaria di I grado dell’IC “Carducci-Paolillo”, diretto dalla dott.ssa Maria Racanelli. L’ERASMUS+ YEA si svilupperà concretamente negli anni scolastici 2017/2018 e 2018/2019 e coinvolge le scuole di cinque paesi: Croazia, Italia, Portogallo, Repubblica Ceca e Turchia.

Filo conduttore l’impresa: insegnare ai ragazzi come fare impresa ed educarli al risparmio consapevole attraverso sia la conoscenza di imprese presenti sul territorio (tarallifici, cioccolateria, confettificio, pizza) sia l’utilizzo di TIC, perché il locale si globalizzi e attraverso questa esperienza si attui la “glocalizzazione”. Il progetto ERASMUS+ di cui fa parte l’IC “Carducci-Paolillo” attraverso la mobilità ha l’obiettivo di stimolare la cittadinanza attiva, lo spirito di iniziativa e imprenditorialità, consapevolezza ed espressione culturale, alcune delle otto competenze chiave previste dall’Unione Europea al termina del primo ciclo d’istruzione.

Una progettazione e preparazione che è partita con la tecnologia sin dall’anno 2016/2017 con una serie di progetti etwinning, piattaforma online della community delle scuole in Europa, tra i quali “Trilingual dictionary Spanish-english-italian about castle” (attuali 3^ A, 3^ B, 3^ C) e “CioccolArte” (attuale 3^ A) per poi arrivare al partenariato ERASMUS+ con la Croazia (scuola capofila del progetto), la Repubblica Ceca, il Portogallo e la Turchia che ha portato a questa prima mobilità italian style.

Una settimana dove i 23 alunni di Cerignola e le rispettive famiglie hanno ospitato 26 coetanei dai 4 paesi aderenti al progetto, facendo da tutor ai loro ospiti nei laboratori di percussioni, di orchestra, di cioccolateria, di taralli, di scrittura musicale, laboratorio di storia con la visita a Torre Alemanna, laboratorio di pizzica con un’esperta, Valentina Padovan, ballerina della compagnia de “La paranza del Geco”.

Moltissime le attività che hanno coinvolto e travolto gioiosamente più di 50 persone tra alunni e docenti del paese ospitante e dei paesi ospitati, come dimostrano i commenti dei ragazzi alla festa di arrivederci dell’ERASMUS+: “L’Italia è davvero bella e la pizza è la migliore” (D., Portogallo), “L’Italia ci è piaciuta” (D. e P., Portogallo), “Grazie di tutto. Siamo stati davvero bene con i vostri ragazzi e grazie per i posti che abbiamo visitato” (insegnanti Croazia, Rep. Ceca, Portogallo e Turchia), “È stata la prima esperienza per noi, molto bella. Questi ragazzi ci mancheranno. Ci siamo affezionati”. (C., genitore di un alunno che ha ospitato).

Si ringrazia il gruppo di lavoro ERASMUS+ YEA dell’Istituto Comprensivo “Carducci-Paolillo” costituito dal Dirigente Scolastico, dott.sa Maria Racanelli, dal D.S.G.A., rag. Nunzia Caputo, a.a. Francesca Cannone, dai docenti prof.ssa M. D. Forte, coordinatrice del progetto per l’Italia, prof.ssa S. Pedico, prof.ssa P. Cipollino, prof. N. D’Andrea, prof. V. Raddato, l’intero corpo docenti dell’Istituto, gli alunni coinvolti nel progetto e le famiglie ospitanti.

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All’Istituto “Carducci-Paolillo” c’è la settimana Erasmus+Yea

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Tutto pronto per ospitare un gruppo di una trentina di persone tra alunni e docenti provenienti da Croazia, Portogallo, Repubblica Ceca e Turchia presso la scuola media dell’IC “Carducci-Paolillo”, diretto dalla dott.ssa Maria Racanelli.

Ad ospitare saranno gli alunni della scuola media dell’IC “Carducci-Paolillo”, che trascorreranno insieme ai loro coetanei la settimana dal 9 al 14 aprile, durante i quali gli alunni cerignolani saranno tutor dei loro ospiti nei diversi laboratori offerti dalla scuola: laboratorio di ceramica, di scrittura musicale, dei sei cappelli pensanti, di percussione, di percussione, di cioccolateria, canto, musica e stage di pizzica insieme alle visite guidate alla scoperta delle bellezze pugliesi (Castel del Monte, Torre Alemanna) e oltre la Puglia (Reggia di Caserta). Filo conduttore del progetto Erasmus + YEA (Young Enterpreneurs in Action) è il fare impresa: dalle bellezze paesaggistiche alla cucina e alla musica, fiore all’occhiello dell’Istituto Comprensivo “Carducci-Paolillo”.

Il primo appuntamento è per il 9 aprile con i due momenti di accoglienza: il primo presso il Municipio alle ore 9:30 e a seguire il secondo a cura dell’orchestra e del coro degli alunni presso i locali della scuola media “Paolillo” alle ore 11. Si ringrazia il gruppo di lavoro ERASMUS+YEA dell’Istituto Comprensivo “Carducci-Paolillo” costituito dal Dirigente Scolastico, dott.sa Maria Racanelli, dal D.S.G.A., rag. Nunzia Caputo, dai docenti prof.ssa M. D. Forte, coordinatrice del progetto per l’Italia, prof.ssa S. Pedico, prof.ssa P. Cipollino, prof. N. D’Andrea, prof. V. Raddato, l’intero corpo docenti dell’Istituto, gli alunni coinvolti nel progetto e le famiglie ospitanti.

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