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Scuole

La Marconi rimanda l’apertura. Si comincia il prossimo 28 settembre

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A seguito della richiesta di rinvio apertura – giunta solo questa mattina – del Circolo “Marconi” al Comune di Cerignola, con Ordinanza la Commissione ha concesso l’avvio delle attività didattiche al 28 settembre per il suddetto istituto. «Si avvisa che la Direzione Didattica Statale 2° Circolo “G. Marconi” ha chiesto in data odierna, 23 settembre 2020, di posticipare l’apertura della scuola al 28/09/2020 – si legge sul sito dell’Ente -. Il posticipo è stato autorizzato in virtù di quanto riportato nell’allegata ordinanza».

«A seguito della richiesta inviata dal dirigente scolastico della Marconi Prof.ssa Angela Maria Anna D’ ARIENZO, si comunica che l’ufficio manutenzioni ha provveduto ad eseguire tutti i lavori previsti e richiesti per l’adeguamento degli spazi a seguito dell’ emergenza covid-19 entro i termini prestabiliti, fatta eccezione per quelli relativi alla conversione dell’ aula magna del plesso A. Moro, a causa della carenza del materiale specifico necessario per tali lavori e che comunque saranno ultimata entro e non oltre il 24 c.m.». Dunque il circolo ritarderà l’apertura ma a quanto pare si tratta di questioni organizzative, considerato che i lavori, ad eccezione della palestra, paiono conclusi. «Per i lavori relativi al plesso della Marconi richiesti in via informale il 14 settembre 2020, (demolizioni divisori aule) non sono ancora pervenute da parte del Dirigente scolastico le planimetrie dove si evince le modifiche da apportare, senza le quali, l’ufficio non può provvedere a verificarne la fattibilità sia economica che tecnica» si specifica nella comunicazione allegata. Tuttavia da Palazzo di Città è arrivato l’ok  – ord. 27/CS – al posticipo dell’apertura per i plessi Aldo Moro e Marconi.

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“Oltre il coronavirus: il diritto di sperare”: la premiazione dei vincitori

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L’invito, rivolto dall’Ufficio Diocesano della Pastorale Scolastica agli studenti delle scuole secondarie di I e II grado alla fine del mese di aprile, chiedeva ai destinatari di interrogarsi sulla pandemia, cercando di fornire risposte e riflessioni in arte, versi e storie, a domande su “Che cosa vedono e pensano i ragazzi della tua età della pandemia che sta attraversando il mondo?”, “Quali sono le tue emozioni nel vivere questa situazione?”, “Ti sentiresti di esprimere il tuo pensiero attraverso un testo poetico, un elaborato artistico, una narrazione?”. Le risposte fornite dai 1200 partecipanti, “Oltre il coronavirus”, hanno rivelato “il diritto di sperare”. Gli elaborati, inviati in formato digitale ai rispettivi docenti di religione cattolica entro il 15 maggio scorso, hanno impegnato non poco la Giuria – formata dal prof. Rocco Solomita, direttore dell’Ufficio Scuola; da mons. Carmine Ladogana, parroco della chiesa di Sant’Antonio da Padova in Cerignola; dal prof. Luigi Mastroserio; dall’arch. Lele Defilippis; dalla prof.ssa Annarita Diconza – chiamata ad esprimersi sulle molteplici modalità espressive estrinsecate dagli studenti.

Oggi, venerdì, 5 giugno 2020, con inizio alle ore 11, alla presenza del vescovo Luigi Renna, nella chiesa di San Domenico a Cerignola, nel pieno rispetto delle regole previste dal distanziamento fisico, si è svolta la cerimonia di premiazione, durante la quale, con la partecipazione degli studenti accompagnati dai rispettivi genitori e docenti, ai premiati è stato consegnato un buono per l’acquisto di libri, a tutti un attestato di partecipazione:

“Menzioni Speciali” per:

  • Ciafardoni Sara – Istituto “Righi” (Cerignola)
  • Bocuzzi Domenico – Istituto “Righi” (Cerignola)
  • Dassisti Francesca – Liceo Classico (Cerignola)

Per la Sezione “Grafica”

Premio per le Scuole Secondarie di I e II grado

1° Catalano Francesca – Liceo Artistico (Cerignola)

2° ex aequo – Colia Marilisa – Liceo Classico “Olivetti” (Orta Nova)

2° ex aequo – Puglielli Angela Maria – Liceo Classico “Olivetti” (Orta Nova)

3° Kasa Alessandro – Scuola Media Ist. Comprensivo (Carapelle)

Per la Sezione “Narrazione e Poesia”

Premio per le Scuole Secondarie di I grado

1° Manfrini Rossana – Ist. “Pavoncelli” (Cerignola)

2° Giancaspro Davide – Ist. “Pavoncelli” (Cerignola)

3° Di Meo Danilo – Ist. Comprensivo “Pertini” (Orta Nova)

Premio per le Scuole Secondarie di II grado

1° Di Tonno M. Francesca – Liceo Artistico (Cerignola)

2° Caliandro Marella – Liceo Classico (Cerignola)

3° Schiavulli Christian – Liceo Scientifico (Cerignola)

L’iniziativa e la partecipazione hanno evidenziato negli organizzatori la positività del coinvolgimento degli studenti, protagonisti di una vivace e concreta libertà di espressione, apprezzata nelle sue diverse e variegate manifestazioni.

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Azzolina, difficile il rientro a scuola a maggio

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A scuola non si torna perché ci sono ancora troppi rischi. Questo il pensiero della ministra dell’Istruzione Lucia Azzolina in un’intervista sul Corriere della sera in cui fa presente che si “allontana sempre di più la possibilità di riaprire a maggio” e che “il governo prenderà a giorni una decisione“. La ministra sottolinea che che anche se ci sarà per tutti la promozione, le pagelle saranno “vere”, con i 4 e i 5. E per le famiglie ci sarà un aiuto con “un’estensione del congedo parentale e del bonus baby-sitter”. Per la Maturità “sarebbe auspicabile” l’esame a scuola.

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Scuole chiuse da domani in tutta Italia. San Marco in Lamis (FG) verso l’isolamento

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Il governo deciso per la chiusura di tutte le scuole e gli atenei fino a metà marzo per gli effetti del coronavirus. E’ quanto emerso dalla riunione tra il premier Giuseppe Conte e i ministri a Palazzo Chigi. Gli italiani dovranno cambiare stile di vita almeno per 30 giorni. Niente strette di mano, niente abbracci, basta meeting e congressi, stop alle manifestazioni, anche a quelle sportive.

Il governo, per la decisione di chiudere scuole e università che scatterà da domani, si è affidato al parere della commissione scientifica che già ieri aveva consigliato la chiusura per un mese degli eventi sportivi in tutto il Paese. E a quello del ministero della Salute di Roberto Speranza, che non aveva fatto mistero di essere favorevole alla chiusura.

SAN MARCO IN LAMIS VERSO L’ISOLAMENTO C’è il rischio che San Marco in Lamis diventi zona rossa. E a riferirlo al Prefetto Raffaele Grassi sarebbe stato proprio il governatore Michele Emiliano. Il decesso di un 75enne del posto e i successivi funerali autorizzati prima dell’esito dei tamponi sarebbero risultati fatali per l’intera cittadina garganica. Sarebbero molte infatti le persone che si sono poste autonomamente in quarantena a seguito delle voci che circolano in queste ore circa l’esito positivo dei tamponi effettuati sui parenti della vittima. Un’indiscrezione che non è ancora confermata dall’ufficialità. Sono chiuse le scuole ma la situazione pare non essere delle più tranquille. Il 75enne era deceduto lo scorso 27 febbraio. I funerali invece si sono svolti ieri. E proprio ai funerali avrebbero partecipato moltissime persone, oggi potenzialmente a rischio. «Il corpo è stato rilasciato per i funerali prima di avere l’esito del tampone – ha rimarcato il governatore Emiliano -. A fronte di un errore catastrofico del medico legale, per un motivo veramente inspiegabile, si è determinato un rischio di possibili contagi veramente diffusivi. Servono provvedimenti molto intensi che non voglio preannunciare perché sono di competenza del presidente del Consiglio. In Puglia si è sostanzialmente diffuso in tutte le province e nel Nord della Regione ci sono situazioni in cui abbiamo difficoltà a controllarlo. E’ evidente che l’andamento dell’allargamento del contagio è velocissimo, che è l’aspetto più pericoloso» ha detto ancora Emiliano.

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Chiusura scuole a Cerignola, l’urlo del web: «chiudete anche primaria e medie»

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Dopo il provvedimento di chiusura degli istituti superiori, sia a Foggia che a Cerignola, il web si interroga sul perché tale provvedimento, volto alla santificazione degli ambienti, non interessi anche scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado.

La questione si spiegherebbe in breve precisando che la competenza per gli istituti superiori  è provinciale, mentre per gli altri ordini di scuola è comunale. La misura provinciale «dettata dall’esigenza di effettuare interventi di sanificazione degli ambienti ai soli fini preventivi» dovrebbe però per i genitori essere estesa anche alle altre scuole. Questo perché «i nostri figli non sono meno a rischio dei giovanotti delle superiori e di certo non è stata effettuata alcuna santificazione nei giorni di chiusura per Carnevale, come invece è avvenuto ad Apricena ad esempio. Chiediamo un trattamento equo» precisano i genitori.

Anche l’ex-consigliere del centrosinistra Tommaso Sgarro è intervenuto con un post sulla questione: «al netto di ogni considerazione possibile sulla sua utilità, vista l’ordinanza della Provincia sulla sanificazione delle scuole SUPERIORI, sarebbe opportuno che la Commissione straordinaria di Cerignola emanasse un’ordinanza dello stesso tipo per consentire la sanificazione anche delle SCUOLE PRIMARIE E MEDIE DI CERIGNOLA. Non esistono cittadini e alunni di serie B. La cittadinanza e le famiglie in questo momento vanno il più possibile rassicurate. Se deve vigere il principio di precauzione questo valga per tutti. Questa mattina ho provveduto a inviare una email alla dirigente al ramo e alla Dott. Sabato per sollecitare un’ ordinanza di questo tipo».

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Coronavirus, scuole superiori chiuse a Foggia e Cerignola per “sanificazione”

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Una misura “dettata dall’esigenza di effettuare interventi di sanificazione degli ambienti ai soli fini preventivi”. Con queste parole il presidente della Provincia di Foggia, Nicola Gatta, dispone la sospensione delle attività didattiche e amministrative degli Istituti di Istruzione Secondaria Superiore.

«Oggi, dopo ampia consultazione ed al fine di accogliere le legittime preoccupazioni del mondo della scuola, ai soli fini di prevenzione, ho disposto la sospensione delle attività didattiche e amministrative degli Istituti di Istruzione Secondaria Superiore, per una sanificazione straordinaria degli Istituti scolastici medesimi. Si partirà con gli Istituti di Foggia e Cerignola nei giorni 2, 3 e 4 marzo e a seguire le Scuole degli altri Comuni, in base ad un calendario che verrà pubblicato nelle prossime ore. Seguo personalmente, in raccordo con le altre Istituzioni, questa emergenza che sta interessando il nostro Paese.  Invito tutti a collaborare con intelligenza e senso di responsabilità».

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Sicurezza delle Scuole, l’inchiesta della Gazzetta. Serve oltre un miliardo, ma ci sono solo 103 milioni

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Almeno 756 scuole pugliesi hanno bisogno di lavori antisismici. Il dato emerge spulciando tra le richieste di finanziamento inoltrate da Comuni, Province e Città metropolitana alla Regione per entrare in graduatoria nel cosiddetto Piano triennale 2018-2020. Un dato molto grande ma, spiegano in Regione Puglia, molto sottostimato in quanto numerosi Enti, soprattutto i più piccoli, hanno serie difficoltà ad approntare piani di fattibilità e progetti esecutivi.

L’INTOPPO
Molti Comuni non possono permettersi i costi di progettazione.

Ma andiamo con ordine. Nonostante, in Puglia oltre 560.000 esseri umani studiano e lavorano nelle scuole, non sono disponibili dati esatti e aggiornati circa la sicurezza di tutti i plessi. Esiste un’Anagrafe sì ma, per così dire, ci sono dei «buchi». Per esempio, parliamo di agibilità, cioè del certificato che, stando alla legge, attesta la sussistenza delle condizioni di sicurezza, igiene, salubrità, risparmio energetico degli edifici e dei relativi impianti. Nell’Anagrafe degli edifici scolastici soltanto il 36,77% degli istituti pugliesi ha inserito il relativo certificato di agibilità. Il restante 63,23 sfugge al controllo. Spiegano al Dipartimento Sviluppo Economico, Innovazione Istruzione e Formazione della Regione, che «non c’è l’obbligo di inserire il certificato di agibilità nell’Anagrafe» e che bisognerà aspettare l’entrata in vigore della «nuova Anagrafe» o «Anagrafe 2.0» perché «lì ci sono campi obbligatori relativi all’agibilità». Sempre che qualcuno, come pare, non si metta di traverso. Premessi i limiti, l’attuale Anagrafe consente comunque di scoprire che hanno dichiarato il possesso del certificato di collaudo statico il 59,16% delle scuole pugliesi. L’autorizzazione sanitaria a somministrare pasti è stata presentata dal 19,36% e l’autorizzazione al funzionamento dal 16,94% degli istituti. La stessa Regione fa così fatica a conoscere lo stato di salute delle scuole pugliesi che sta «implementando un modulo che raccoglierà il fabbisogno dell’edilizia scolastica, nel quale gli Enti potranno inserire interventi che non rientrano nel Piano triennale e che però hanno intenzione di portare avanti. Ciò avverrà – dicono al Dipartimento regionale competente – su un portale Anagrafe Regionale Edilizia Scolastica (Ares). E siamo in attesa del del nuovo software aggiornato che il Miur fornirà e ci permetterà di mettere online la “nuova” anagrafe “Ares 2.0” che avrà maggiori informazioni su tutti gli edifici scolastici. Ma siccome non è previsto questo modulo aggiuntivo lo stiamo sviluppando noi come Regione Puglia».

IL PIANO TRIENNALE 2018-2010 Intanto che il software del “domani” veda la luce e che l’Anagrafe del “dopodomani” (pagata con soldi pubblici così come quella di “ieri”) sia abbastanza sensata da avere campi obbligatori per i documenti importanti, qualche informazione sulle carenze reali delle scuole si possono ottenere compulsando le domande inoltrate da Comuni, Province e Città metropolitana di Bari alla Regione per chiedere di accedere ai finanziamenti pubblici destinati alle scuole di loro proprietà o che hanno in gestione. Per saperne di più bisogna andare al Dipartimento Sviluppo economico, Innovazione, Istruzione e Formazione della Regione perché lì arrivano le candidature degli Enti locali presentando uno studio di fattibilità definitivo o esecutivo. La Puglia ha a disposizione nel triennio 18-20 circa 103 milioni e 525 mila euro di risorse ministeriali (nel triennio precedente c’erano 79,8 milioni). Una cifra ridicola se paragonata alle necessità: sono arrivate 656 istanze; 5 di queste sono state escluse per «carenze nella presentazione della domanda»; 651 sono state verificate e ammesse per un ammontare complessivo di lavori richiesti di circa un miliardo e tre. Si deve poi tenere conto che i 103 milioni sono così ripartiti: 70% ai Comuni (72 milioni) e il 30% a Città metropolitana e Province. Tra gli interventi ammissibili vi sono quelli che riguardano l’adeguamento sismico di locali esistenti o, ove non convenisse aggiustarli, la loro costruzione ex novo; interventi di miglioramento sismico; la delocalizzazione in zone sicure di edifici che sorgano in aree a rischio idrogeologico molto elevato; interventi finalizzati all’eliminazione di vari rischi e per la sicurezza antincendio. Ebbene è evidente che le scuole di Puglia hanno bisogno soprattutto di «interventi di adeguamento sismico» e di «miglioramento sismico».

Ben 422 le richieste di questo tipo inoltrate dai vari Enti per complessive 706 scuole. Altre 29 richieste, invece, sono relative «interventi di miglioramento sismico nel caso di edificio non adeguabile per vincolo di interesse culturale» e riguardano 50 istituti. Vedremo se tutte le esigenze saranno soddisfatte da Roma. Intanto, spiegano in Regione che ora, tra gli altri (si veda infografica), sono stati finanziati interventi per la costruzione in Puglia di 3 nuove palestre (ex legge 27 dicembre 2017) con 4 milioni di euro nei comuni di Noicattaro e Po- lignano (nel Barese) e Galatina (nel Salento). Tre Amministrazioni – si fa notare – che avevano un progetto esecutivo. Ed è una cosa importante perché con un progetto esecutivo si hanno più punti in graduatoria ma – a dire degli esperti – è proprio la progettazione uno dei più grossi ostacoli incontrati dai Comuni nel reperire i fondi per aggiustare le scuole. «Per avere un ordine di grandezza – dicono – se una progettazione preliminare costa 50 mila euro, un livello di conoscenza 2 definitivo può costare una volta e mezzo quella cifra. Ma per fare un buon intervento di adeguamento sismico è richiesto almeno questo livello 2». Il Ministero ha quindi creato un fondo per la progettazione ma ora è esaurito. Esiste anche un finanziamento regionale, una sorta di prestito agevolato su fondi Ue. Però non è stato molto usato per difficoltà burocratiche e di bilanci giacché le cifre vanno comunque messe a bilancio. Ora in Regione aspettano che il Miur autorizzi alla partenza della nuova annualità 2019. La Puglia infatti apre finestre annuali per dare la possibilità agli Enti locali di aggiornare i loro progetti. Nel mese di giugno è stata aperta una finestra e si attende il decreto del Miur per validare la lista di beneficiari individuati. Se tutto va bene, arriveranno i fondi a 9 Comuni e alle Province di Bari e Foggia per circa 30 milioni di euro complessivi. Con l’ultima annualità restano quindi una cinquantina di milioni. Spiccioli.

Marisa Ingrosso
La Gazzetta del Mezzogiorno

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Doppi turni, incontro delegazione PD Cerignola-Provincia: «Soluzione in tempi brevi»

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“La Presidenza della Provincia di Foggia, in relazione alla questione dei doppi turni a cui sono costretti gli studenti del Liceo Scientifico A. Einstein e della Scuola secondaria di secondo grado Pavoncelli, ha dimostrato pronta disponibilità ad un’immediata risoluzione del problema”. Queste le parole di commento del PD di Cerignola dopo l’incontro tenutosi martedì 5 novembre tra la delegazione della Segreteria cittadina del Partito Democratico e il Presidente della Provincia di Foggia, Nicola Gatta.

“La Provincia ha fissato un incontro sia con i Commissari Prefettizi sia con i tecnici del Comune di Cerignola e della Provincia al fine di individuare soluzioni alternative che possano soddisfare le esigenze di entrambi gli Istituti scolastici. I Commissari Prefettizi e i tecnici terranno dei sopralluoghi e, in riguardo della situazione della Scuola Pavoncelli – si tiene a sottolineare – i tecnici dovranno verificare se il vecchio plesso del Righi sia effettivamente agibile. Spetterà poi ai Commissari Prefettizi prendere una decisione in merito all’Ordinanza Metta sull’inagibilità del plesso in questione. Infine, Commissari Prefettizi e Provincia, di comune accordo, dovranno trovare una soluzione soddisfacente sia per l’Istituto Scientifico sia per la Scuola Pavoncelli nel più breve tempo possibile”.

“IL PD di Cerignola ha piena fiducia nell’operato dei Commissari Prefettizi e della Provincia di Foggia e auspica che si trovi il miglior modo di risolvere definitivamente una situazione incresciosa per gli studenti, i docenti e il personale non docente dei due Istituti, perché è vergognoso che essi paghino gli errori grossolani di chi non ha saputo individuare una soluzione, anche provvisoria, per evitare a tutti loro disagi così pesanti”, conclude la Segreteria cittadina del PD.

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Scuole al freddo a Cerignola. Sul piede di guerra i genitori

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E’ ricominciata la settimana scolastica e gli alunni di molte scuole di Cerignola si sono ritrovati al freddo a causa del brusco abbassamento delle temperature a partire da venerdì. Una situazione rispetto alla quale si registra un evidente ritardo, considerato che siamo ben oltre la metà di novembre e, pare, non si ancora stata fatta la consueta manutenzione prima di provvedere all’accensione del sistema di riscaldamento.

Proteste dei genitori, che hanno minacciato, soprattutto per quel che riguarda le scuole primarie e materne, di non mandare a scuola i propri figli in considerazione delle temperature di questi giorni. Una minaccia che potrebbe diventare concreta a partire da domattina.

Stante le disposizioni i riscaldamenti dovrebbero essere accesi e garantiti dall’1 novembre al 15 aprile: esiste un ritardo e un problema. Già questa mattina infatti sono state diverse le segnalazioni giunte a Palazzo di Città dai plessi scolastici, che tuttavia hanno svolto e svolgeranno regolarmente le proprie attività, nonostante il freddo.

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Inizio anno scolastico, il Comune risponde «presente» ma non mancano le lamentele

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E’ oramai prossimo l’inizio della scuola e da Palazzo di Città si lavora per rendere anche più accoglienti i plessi scolastici. Dopo le disinfestazioni della scorsa settimana, sono state effettuate tra venerdì e sabato le manutenzioni delle aree verdi, questione rispetto alla quale diversi plessi pagano, a sentire i dirigenti, un ritardo di programmazione. Difficoltà che non hanno coinvolto, per dovere di cronaca, la totalità delle scuole.

«Gli stessi lavori eseguiti nella Scuola Pavoncelli – ha riferito polemicamente il Sindaco Franco Metta – sono stati effettuati anche negli altri plessi scolastici, con lo stesso impegno, con la stessa cura, con la medesima attenzione ma senza ricevere alcun cenno di soddisfazione, alcun compiacimento, alcuna dichiarazione di valutazione di quanto effettuato da parte di colore che, purtroppo, educano alla protesta insensata, all’andare contro a prescindere, all’incoerenza e, ancora peggio, alla violenta e pretestuosa accusa nei confronti delle istituzioni. Le scuole sono state disinfestate e derattizzate. I pulmini che trasportano i bambini dalle borgate e dalle zone limitrofi saranno in servizio dal primo giorno di scuola. Le aree verdi delle scuole sono state sottoposte ad interventi di manutenzione del verde. Il servizio Mensa partirà dal primo giorno di tempo prolungato».

Si difende così il primo cittadino che rimarca, «saranno sottoposte ad importanti interventi strutturali le scuole elementari “Marconi” e “Carducci” mentre la Scuola Elementare “G. Di Vittorio” apre le porte alla nuova ala appena ricostruita. Questi sono fatti, non chiacchiere sui social». E proprio dai docenti della Di Vittorio giungono lamentele circa i ritardi burocratici per l’agibilità della nuova porzione ricostruita, per la quale nella prima metà di settembre non è stata ancora fornita tutta la documentazione al dirigente scolastico; le insegnanti non hanno potuto accedervi e preparare le aule per l’inizio dell’anno scolastico.

Parimenti anche per la Carducci i lavori sono ancora in alto mare, a quasi due anni dalla chiusura del plesso. «Le rassicurazioni verbali sono rimaste tali» mormorano i rappresentati dei genitori, e con l’inizio del nuovo anno gira voce di ulteriori nuove problematiche circa il via ai lavori. Diversi i genitori delle classi prime del circolo Marconi, ignari al momento dell’iscrizione dello spostamento delle classi causa lavori, che stanno anche paventando l’idea di trasferire i propri figli in altre scuole. Segnalazioni sono poi giunte nelle scorse ore a Palazzo di Città per la presenza di diversi nidi di api al plesso Rodari, laddove sono collocate classi sia della Terminillo che della Marconi. Una confusione, in prossimità dell’inizio dell’anno, imprevista e fisiologica per alcuni, prevedibile ed evitabile per altri.

Gennaro Balzano
La Gazzetta del Mezzogiorno

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